高等教育出版


 

 
 
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1 善的至高性與脆弱性:Murdoch與Nussbaum的立場及其德育蘊義
Sovereignty and Fragility of Goodness: A Study of the Ethical Perspectives and Implications of Moral Education as Postulated by Murdoch and Nussbaum
王俊斌   2013/09  教育研究集刊
2 效用、基本善與能力發展-論「平等」的多元視野及其教育蘊義
Utility, Primary Goods, and the Capabilities Approach: Multiple Perspectives on "Equality"and Their Educational Implications
王俊斌   2012/06  教育研究集刊
3 論M. Nussbaum「能力取向」的正義觀與教育發展
On M. Nussbaum’s Capability Approach to Justice and Its Application to Education
王俊斌   2010/06  教育研究集刊
4 論全球化的道德處境與論辯倫理學的先驗回歸
The Moral Conditions of Globalization and the Retranscendentalization of Discourse Ethics
王俊斌   2004/09  教育研究集刊
5 從「現象學反思」到「意識型態批判」--論Husserl與Apel的方法論對比及其在教育研究上的意義
From Phenomenological Reflections to Ideological Critics--Methodological Comparison between Husserl and Apel and Its Implications on Educational Research
王俊斌   2002/09  教育研究集刊
6 「合理化」概念的困境與教育研究者價值涉入的問題
The Plight of the Conception of
王俊斌   2001/01  教育研究集刊
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