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| 序號 | 篇名 | 作者 | 日期 | 刊期 |
| 1 | J. Bruner 1950年代四項著作述要及其教學意蘊 The Main Points of J. Bruner’s Four Works From the 1950s and Their Pedagogical Implications |
單文經、蔡曉楓、高博銓 | 2022/12 | 教育研究集刊 |
| 2 | 十九世紀末至二十世紀前半葉美國進步教育流派分法與Dewey的流派歸屬 Analyzing the Classification of Various Factions of Progressive Education and J. Dewey’s Position in Progressive Education from the End of the 19th Century to the First Half of the 20th Century |
單文經 | 2021/09 | 教育研究集刊 |
| 3 | Rugg及Bruner社會領域課程改革經驗的啟示 Learning from Rugg's and Bruner's Curriculum Reforms in Social Studies |
單文經 | 2005/03 | 教育研究集刊 |
| 4 | 論革新課程實驗之難成 On the Problems in Experimenting with Curricular Transformation |
單文經 | 2004/03 | 教育研究集刊 |
| 5 | 國民中學英語課程與教學革新之個案研究 A Case Study on the Innovative English Curriculum Implementation in a Taiwan Junior High School |
單文經、邱鴻燕、高強華 | 2002/03 | 教育研究集刊 |
| 6 | 解析Beane對課程統整理論與實際的主張 The Critical Analysis of James A. Beane's Theory of Curriculum Integration |
單文經 | 2001/07 | 教育研究集刊 |
| 7 | 析論抗拒課程改革的原因及其對策--以國民中小學九年一貫課程為例 The Causes of the Resistance to Curriculum Reform and Its Coping Strategies--A Case of Taiwan 1-9 New Curriculum |
單文經 | 2000/07 | 教育研究集刊 |
| 8 | 日據時代鹿港地區的教育活動 The History of Education in Lukang Township,1895-1945 |
單文經 | 1999/01 | 教育研究集刊 |
| 9 | 一八九五年以前鹿港教育史初探 The History of Education in Lukang Township before 1895 |
單文經 | 1998/01 | 教育研究集刊 |
| 10 | 大學學生特性與班級教學活動 |
單文經 | 1994/06 | 教育研究集刊 |
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