高等教育出版


 

 
 
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1 芬蘭一間學校的現象為本學習課程統整設計與學生學習表現
A Finnish School’s Phenomenal-based Learning Curriculum Integration Design and Students’ Learning Performance
陳玟樺劉美慧   2021/03  教育研究集刊
2 師生共構文化回應數學教學之個案研究
Co-construction of Culturally Responsive Mathematics Teaching: The Case Study of a Junior High School Class in Taiwan
陳玟樺   2017/06  教育研究集刊
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