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| 序號 | 篇名 | 作者 | 日期 | 刊期 |
| 1 | 解構新移民子女教育研究中的缺陷思維論述 Deconstructing the Discourse of Deficit Thinking in Research on the Education of New Immigrants’ Children |
楊巧玲 | 2020/12 | 臺灣教育社會學研究 |
| 2 | 族群、學習風格與STS教學對國中生自然與生活科技學習成效之影響－新住民子女是學習的弱勢者嗎？ The Effects of Ethnicity, Learning Styles, and STS Instruction on Middle School Students' Academic Performance in Natural Science and Technology |
李新鄉、吳裕聖 | 2012/12 | 臺灣教育社會學研究 |
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