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| 序號 | 篇名 | 作者 | 日期 | 刊期 |
| 1 | 影響結構與施為之間互動關係的媒介物：小學教師的專業認同與文化知覺的分析 The Medium for Influencing the Interactive Relations Between Structure and Agency: An Analysis of Primary School Teachers’ Professional Identity and Cultural Awareness |
姜添輝 | 2010/06 | 臺灣教育社會學研究 |
| 2 | 成為女性主義教師：身分認同與實踐經驗的意義探問 Becoming a Feminist Teacher: The Sense-making of Feminist Teachers Identities and Practicing |
楊幸真 | 2009/06 | 臺灣教育社會學研究 |
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