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師資培育品質保證的體系建構
System Construction of Quality Assurance for Teacher Education
師資培育品質保證的體系建構
  • 作者:黃嘉莉
  • 書號:54FRB00101
  • 定價:650
  • 出版社:高教出版
  • 出版日:2018/12
  • 版次:1版
  • ISBN:9789862661956
  • 作者:黃嘉莉
  • 書號:54FRB00101
  • 定價:650
  • 出版社:高教出版
  • 出版日:2018/12
  • 版次:1版
  • ISBN:9789862661956
本書介紹

本書從專業社會學及品質保證觀點切入,其核心主軸「師資培育品質」明確。其理論堅實,強化制度建構的合理性;教師素質、教師專業地位、品質保證、教師證照體系等議題的討論,由鉅觀到微觀、從職前到在職、從結構(structure)到個人動能(agency),篇章安排極具邏輯性與銜接性。以歷時性而言,本書從1949年開始,歷史制度論觀點檢視臺灣教師資格取得的制度,進而分析1990年代後教師證照制度的變革,歷史轉折與前因後果交代清楚;以共時性而言,從國際變革趨勢到國內教師資格證照革新,全面地檢視師資培育品質保證制度變革的問題與因應,極具意義。本書對我國師資培育政策有重大參考價值,部分的主張已為教育部採納和施行中;對關注師資培育研究者,也能產生很大的啟迪。

黃嘉莉

  • 現職:臺灣師範大學師資培育與就業輔導處教授
  • 學歷:臺灣師範大學教育學系博士
  • 經歷:臺北市立延平國小教師、臺灣師範大學教育系助教、銘傳大學師資培育中心暨教育研究所助理教授、銘傳大學師資培育中心暨教育研究所副教授、臺灣師範大學師資培育與就業輔導處副教授、中華民國師範教育學會副秘書長、秘書長、理事、中華民國比較教育學會理事、臺灣教育社會學學會理事
  • 專長:師資培育、教育社會學、比較教育、課程與教學、西洋教育史
本書目錄
  • 第一篇 理論分析篇
    第01章 教師專業制度的社會學分析
    第02章 中小學教師證照制度的社會藩籬論分析
    第03章 臺灣師資職前教育階段的品質保證規劃

  • 第二篇 機構認證篇
    第04章 美國師資培育認證制度研究
    第05章 全國師資培育認證協會認證制度問題分析
    第06章 臺灣師資培育評鑑的品質保證分析

  • 第三篇 教師證照篇
    第07章 美國加州檢核職前教師表現制度研究
    第08章 美國加州初任教師支持與評量系統研究
    第09章 1949年後臺灣取得教師資格制度的歷史制度論分析
    第10章 1990年代後臺灣教師證照制度的發展
    第11章 教育實習評量典範的探究與轉移

  • 第四篇 在職精進篇
    第12章 日本教師資格證更新制度的證照理論分析
    第13章 建構實習輔導教師認證制的實踐研究
    第14章 臺灣中小學教師專業發展激勵體系建構
 
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