教育與心理研究 Journal of Education ＆ Psychology
	本期經過嚴謹的匿名審查結果共刊載五篇文章，其中包括國立臺灣師範大學教育學系王如哲教授、國立嘉義大學教育行政與政策發展研究所黃月純副教授「大學知識管理成效指標之建構」；中國科技大學視覺傳達設計系許正妹助理教授、國立政治大學教育學系張奕華教授「電腦化概念構圖與創意發想關係之研究」；中山醫學大學心理學系暨臨床心理學碩士班孫旻暐助理教授、中山醫學大學心理學系暨臨床心理學碩士班陳語箴碩士生「性別刻板印象與知覺重要他人意向對高中女生在科系選擇的影響與角色機制」；國立政治大學教育學系黃馨瑩博士候選人、國家教育研究院測驗及評量研究中心謝名娟助理研究員、國家教育研究院測驗及評量研究中心謝進昌副研究員「臺灣學生學習成就評量英語科標準設定之效度評估研究」；國立臺灣師範大學特殊教育中心林月仙副研究員「中文色塊測驗認知成分分析：LLTM與SEM取向」等。
201306 (36:2期)期所有篇
大學知識管理成效指標之建構 Performance Indicators for Knowledge Management in Universities 電腦化概念構圖與創意發想關係之研究 A Study of Applying Computer-Based Concept Mapping in Creative Invention and Assessment of Design Instruction 性別刻板印象與知覺重要他人意向對高中女生在科系選擇的影響與角色機制 The Influences and Mechanism of Gender Stereotypes and Perceived Intentions of Significant Others on The Senior High School Girls’ Willingness of Discipline Choosing 臺灣學生學習成就評量英語科標準設定之效度評估研究 Validating the Yes/No Angoff Standard Setting Procedure on Taiwan Assessment of Student Achievement English Test 中文色塊測驗認知成分分析：LLTM與SEM取向 Validation of Cognitive Structures for the Mandarin Token Test: The Linear Logistic Test Model and Structural Equation Modeling