教育與心理研究 Journal of Education ＆ Psychology
	本期經過嚴謹的匿名審查結果共刊載五篇文章，其中包括臺北市立中崙高中陳政翊教師、國立虎尾科技大學通識教育中心王世璋助理教授、國立政治大學教育學系秦夢群特聘教授「國中校長轉型領導、教師幸福感與學校創新經營關係之研究」；國立政治大學教育學系陳婉真副教授「關係取向心理諮商之歷程分析」；國立成功大學教育研究所趙梅如副教授、國立成功大學教育研究所洪怡安碩士「人際依附風格在MSN個人訊息聯繫情誼的動機與策略之差異研究：異性友誼觀點」；國立嘉義大學教育學系許家驊教授「國小數學文字題解題學習策略量表之編製發展與實測分析研究」；國家教育研究院測驗及評量研究中心謝名娟副研究員、國家教育研究測驗及評量研究中心謝進昌副研究員「本土與新移民子女學習表現差異之後設分析研究」等。
201309 (36:3期)期所有篇
國中校長轉型領導、教師幸福感與學校創新經營關係之研究 Examining the Relationships among Principal’s Transformational Leadership, Teacher’s Well-Being, and School Innovative Management of Junior High Schools 關係取向心理諮商之歷程分析 The Process Analysis of Relational Approach Counseling 人際依附風格在MSN個人訊息聯繫情誼的動機與策略之差異研究：異性友誼觀點 Differences of Attachment Styles Between Motivations and Strategies in Connecting Friendship with Personal Message on MSN: Perspectives on Cross-Sex Friendships 國小數學文字題解題學習策略量表之編製發展與實測分析研究 The Development and Analysis of Learning Strategies Inventory in Word Problem Solving for Primary School Learners 本土與新移民子女學習表現差異之後設分析研究 Meta Analysis: Difference of Academic Performance Between Native and New-Immigrant Children