教育與心理研究 Journal of Education ＆ Psychology
	本期經過嚴謹的匿名審查結果共刊載五篇文章，其中包括國立新竹教育大學教育心理與諮商學系曾文志教授「經濟弱勢大學生的敘事認同與復原力的關係研究」；德明財經科技大學通識教育中心宋秋美助理教授、經國管理暨健康學院通識教育中心周啟葶助理教授「四種目標導向對英語學習與教學的啟示」；國立政治大學教育學系鐘珮純博士候選人「臺灣父母參與及子女學習成就相關性之後設分析」；國家教育研究院測驗及評量研究中心謝名娟副研究員、國立政治大學應用數學系吳柏林教授「理性的判斷與感性的度量─從模糊統計的角度來探討試題難度」；國立屏東商業技術學院資訊管理系李來錫助理教授、國立屏東商業技術學院資訊管理系姚鐵城碩士生「以路徑搜尋法探討學生就業力知識結構─以護理專業為例」等。
201312 (36:4期)期所有篇
經濟弱勢大學生的敘事認同與復原力的關係研究 A Study of the Relationship Between Narrative Identity and Resilience Among Economically Disadvantaged College Students 四種目標導向對英語學習與教學的啟示 Four Kinds of Goal Orientations and Their Implications on English Learning and Teaching 臺灣父母參與及子女學習成就相關性之後設分析 A Meta-Analysis of the Relationship Between Parental Involvement and Children's Learning Achievement in Taiwan 理性的判斷與感性的度量－從模糊統計的角度來探討試題難度 Sense and Sensitivity: The Analysis of Item Difficulty from the Perspective of Fuzzy Logic 以路徑搜尋法探討學生就業力知識結構－以護理專業為例 Knowledge Structure of Employability Concepts for Nursing Students Using Pathfinder Method