教育與心理研究 Journal of Education ＆ Psychology
	本期經過嚴謹的匿名審查結果共刊載四篇文章，其中包括蓬萊國民小學康逸筠教師、國立政治大學教育系胡悅倫教授、國立政治大學教育系洪兆祥博士候選人「理工科系大學生之家庭社經地位對預期薪資之影響：以成就抱負為中介」；臺南市政府教育局學生輔導諮商中心盧怡任督導、國立彰化師範大學輔導與諮商系劉淑慧教授「處境結構分析：藉由語義學分析與反思抵達存有學理解」；國立政治大學心理系洪嘉欣博士生、國立政治大學心理系孫蒨如副教授「社會排斥之雙歷程因應模式：後續團體的類別相似線索之影響」；國立屏東大學教育心理與輔導系張麗麗副教授、國立屏東大學教育心理與輔導系羅素貞副教授「Rasch模式應用於次序選擇題之誘項分析─以數學分數測驗為例」等。
201506 (38:2期)期所有篇
理工科系大學生之家庭社經地位對預期薪資之影響：以成就抱負為中介 Family Socioeconomic Status on Anticipated Salary, Achievement Aspiration as Mediator: The Case of College Students in Science and Engineering 處境結構分析：藉由語義學分析與反思抵達存有學理解 Situational Structure Analysis: Approaching Ontological Understanding by Ways of Semantics and Reflection 社會排斥之雙歷程因應模式：後續團體的類別相似性線索之影響 Effects of Categorical Similarity Cues on Social Exclusion Rasch模式應用於次序選擇題之誘項分析：以數學分數測驗為例 A Rasch Model Distractor Analysis on Ordered Multiple-Choice Items of a Fractional Test