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| 序號 | 篇名 | 作者 | 日期 | 刊期 |
| 1 | 從八年研究實驗課程經驗反思高中課程改革的挑戰 Challenges of the High School Curriculum Reform: Reflections from the Experimental Curriculum Experience of the Eight-Year Study |
宋明娟、甄曉蘭 | 2013/12 | 教育研究集刊 |
| 2 | 理想與現實的落差：偏遠國中實施九年一貫課程的困惑與處境 Gaps between Ideal and Reality: The Doubts and Situations of Rural Junior High Schools in the Implementation of the Nine-Year Integrated Curriculum |
甄曉蘭、李涵鈺 | 2009/09 | 教育研究集刊 |
| 3 | 日本推動新課程改革過程之研究 A Study of the Implementation of Japan's New |
楊思偉 | 2006/03 | 教育研究集刊 |
| 4 | Rugg及Bruner社會領域課程改革經驗的啟示 Learning from Rugg's and Bruner's Curriculum Reforms in Social Studies |
單文經 | 2005/03 | 教育研究集刊 |
| 5 | 「教師即課程評鑑者」之實踐探究：合作評鑑過程的分析 Teachers as Curriculum Evaluators: Analysis of Cooperation Evaluation Process |
陳美如 | 2002/03 | 教育研究集刊 |
| 6 | 析論抗拒課程改革的原因及其對策--以國民中小學九年一貫課程為例 The Causes of the Resistance to Curriculum Reform and Its Coping Strategies--A Case of Taiwan 1-9 New Curriculum |
單文經 | 2000/07 | 教育研究集刊 |
| 7 | 二十世紀下半葉大陸的課程改革：回顧與前瞻 Mainland China's Curriculum Reform: Retrospect and Prospect |
黃甫全 | 2000/01 | 教育研究集刊 |
| 8 | 新世紀課程改革的挑戰與課程實踐理論的重建 Challenges of Curriculum Reform and the Reconstruction of Practical Theories for Curriculum Praxis for the 21st Century |
甄曉蘭 | 2000/01 | 教育研究集刊 |
| 9 | 從歷史學科課程評析英國國定課程改革之理論與實際 Curriculum Reform of the National Curriculum in England : The Subject of History |
蔡清田 | 1999/01 | 教育研究集刊 |
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