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序號 | 篇名 | 作者 | 日期 | 刊期 |
1 | 教育學者張彭春的思想演進及其對《世界人權宣言》之鍛造(1923-1948) The Evolution of Educator P.-C. Chang’s Thinking and His Participation to the UDHR (1923-1948) |
劉蔚之 | 2019/09 | 教育研究集刊 |
2 | 以教育實現人格自由:教育學者瞿世英在近代中國教育史上的意義(1917-1949) Freedom of Personality through Education: The Role of Education Scholar Shih-Ying Qu in Modern Chinese Education History |
劉蔚之 | 2018/06 | 教育研究集刊 |
3 | 美國哥倫比亞大學師範學院中國學生博士論文分析(1914-1929) An Analysis of Doctoral Dissertations from Chinese Students at Teachers College, Columbia University (1914-1929) |
劉蔚之 | 2013/06 | 教育研究集刊 |
4 | 傳統學術轉型或是西方學術延伸?―五十年來《教育研究集刊》哲史類論文在我國近代教育學史上的意義 Historical Review of Articles on Educational History and Educational Philosophy Published in the Past Five Decades |
劉蔚之 | 2010/06 | 教育研究集刊 |
5 | 輝格史觀與教育史解釋 On Whiggish Approach and the Interpretation of History of Education |
周愚文 | 2007/03 | 教育研究集刊 |
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