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序號 | 篇名 | 作者 | 日期 | 刊期 |
1 | 重思學習障礙之定義與鑑定:一個特殊教育社會學的觀點 Reconsidering the Definition and Identification of Learning Disability: A Perspective of Sociology of Special Education |
楊巧玲 | 2021/09 | 教育研究集刊 |
2 | 學習做勞工,同時做男人:反學校文化中階級與性別的交織之民族誌研究 Learning to Labor While Learning to be a Man: An Ethnographic Study of the Intersectionality of Class and Gender in the Counter-School Culture |
楊巧玲 | 2017/12 | 教育研究集刊 |
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