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序號 | 篇名 | 作者 | 日期 | 刊期 |
1 | 建構國際教育融入課程的教師專業成長團體規劃模式:三所偏鄉學校策略聯盟的經驗 Constructing a Curriculum Design Model for Infusion of International Education: A Case of Strategic Aliance among Three Rural Elementary Schools |
洪雯柔、郭喬雯 | 2012/09 | 課程研究 |
2 | 課堂學習研究:香港的一種校本課程發展及教師專業發展模式 Learning Study: A Mode of School-based Curriculum Development and Teacher Professional Development in Hong Kong |
吳本韓、廖梁、李子建 | 2010/08 | 課程研究 |
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