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首頁圖書目錄教育評鑑發展性教師評鑑系統
發展性教師評鑑系統
發展性教師評鑑系統
  • 作者:張德銳
  • 書號:54YE001IZ4
  • 定價:275
  • 出版社:高教代理
  • 出版日:2004/08
  • 版次:1版
  • ISBN:9571111171
  • 線上訂購:
  • 作者:張德銳
  • 書號:54YE001IZ4
  • 定價:275
  • 出版社:高教代理
  • 出版日:2004/08
  • 版次:1版
  • ISBN:9571111171
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本書介紹

許多專家學者經由多年的實務和研究經驗,一致發現一個成功的教師教學評鑑,不但可以協助教師改進教學,而且可以做為辦理教師在職進修活動的依據。如此,一方面將有利於教師專業形象的提升,另一方面則帶動了學校教學的革新。關於這一點,歐美先進國家的實施經驗,足供我們借鏡。

基於上述理念,本人及國立新竹師院的一些同仁乃亟思建立一套教師教學評鑑系統。該系統宜透過教師自我分析、評鑑者教室觀察、學生教學反應等方式,來蒐集教師教學表現資料,然後鼓勵教師和教學評鑑者在相互信任合作的基礎上,設定專業成長計畫並執行之,藉以不斷地促進教學專業的發展,所以它是一種典型的「形成性評鑑」或「發展性評鑑」。至於它所採用的評鑑規準,完全針對教師的教學工作,而且相當具體明確,更允許教師刪除、修改和添加新規準的機會。

  • 作者簡介
    張德銳
    現職:台北市立師範學院國民教育研究所教授
    學歷:美國奧勒岡大學哲學博士、美國伊利諾大學香檳校區訪問學者、美國加州大學洛杉磯分校訪問學者

    簡紅珠
    現職:新竹師範學院國民教育研究所教授
    學歷:美國喬治亞大學博士

    裘友善
    現職:新竹師範學院初等教育學系副教授
    學歷:台灣師範大學博士

    高淑芳
    現職:新竹師範學院初等教育系副教授
    學歷:美國愛荷華大學博士

    張美玉
    現職:新竹師範學院初等教育學系副教授
    學歷:美國雪城大學博士

    成虹飛
    現職:新竹師範學院初等教育學系副教授
    學歷:美國印地安納大學博士
本書目錄
第一章 系統假設和目標、評鑑規準、運作過程、系統的特性與限制

第二章 評鑑程序:診斷前調查(步驟一至三)

第三章 評鑑程序:重點診斷分析(步驟四至七)

第四章 評鑑程序:成長計畫、改進努力和檢討(步驟八至十)

第五章 實施發展性教師評鑑系統
 
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