課程組織:理論與實務
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課程組織:理論與實務
Curriculum Organization: Theory and Practice
課程組織:理論與實務
  • 作者:楊龍立 , 潘麗珠
  • 書號:3B29PA
  • 定價:360
  • 出版社:高教出版
  • 出版日:2005/06
  • 版次:1版
  • ISBN:9789578146181
  • 作者:楊龍立 , 潘麗珠
  • 書號:3B29PA
  • 定價:360
  • 出版社:高教出版
  • 出版日:2005/06
  • 版次:1版
  • ISBN:9789578146181
本書介紹
本書適合大學研習教育學術的學生、研究所專研課程學術的研究生、在職教師以及課程工作者參考閱讀。今日大家所熟悉的統合課程、校本課程或核心課程等,其實都是課程組織領域的課題。因此本書內容適合初學者、進階學習者、專業者及實務工作者之需求。
本書力求論述推理一致,並且標示清楚推論之依據和立場,謹請讀者留意各觀點的論證嚴謹,以及論述內容體系上的一致。此外讀者亦可自行由自身觀點出發,建立自己的獨特見解。

本書諸多觀點與立場,和當前主流的課程學術界有別,請讀者費心思量。本書在課程定義、課程組織界定、課程組織內容,以及課程組織實務等議題,皆有一些獨特的見解和主張。除了破除目前有關見解間的矛盾和衝突,同時企圖重塑相關的理論體系。讀者自身有責去釐清相關的論述,而不是照單全收本書主張。本書對目前西式的盛行見解,有相當深入淺出的評述,亦請讀者多方留意。

本書力求歸納整理目前學者的觀點,並引介重要學者之主張。但篇幅有限,因此讀者可就個別學者主張和文獻資料,自行進行深入的瞭解。
本書企圖使理論與實際能兼顧,因此盡力引用各種實例來說明與佐證,讀者研讀時亦應依據自己真正經驗,對相關理論進行反省思考。
本書乃目前世界課程學術界,少見之以「課程組織」為題的專書。因此理論系統的開發上仍有不成熟之處,本書拋磚引玉將課程組織方面的學理予以整合,謹請同道先進支持這個領域的鑽研。相信多人努力深耕後,課程組織的知識可以更加成長和豐富。
  • 作者簡介
    楊龍立
    現職:台北市立師範學院教育學系教授兼系主任
    學歷:台灣師範大學教育研究所博士、英國倫敦大學教育學院研究
    專長領域:教育學、科學教育、課程與教學

    潘麗珠
    現職:台灣師範大學國文學系教授、教育部人文及社會學科教學研究通訊主編
    學歷:台灣師範大學國文研究所博士、荷蘭萊頓大學訪問學人
    專長領域:文學理論、美學、詩學、語文教材教法
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