初任教師教學承諾及其相關因素:心裡取向之探討,高等教育出版
高等教育出版

高等教育出版
首頁 圖書   期刊   電子書   DOI服務   數位專區   教育研討會   考試資訊   客服中心   訂購服務   關於高教   網站總覽
首頁圖書目錄課程與教學初任教師教學承諾及其相關因素:心裡取向之探討

為尊重著作權及符合「合理使用」原則,若有PPT或各章授權使用需求,請與本公司洽詢(02-23885899#104)

初任教師教學承諾及其相關因素:心裡取向之探討
Novice Teacher’ Teaching Commitment and Its Related Factor: A Psychological Approach
初任教師教學承諾及其相關因素:心裡取向之探討
  • 作者:黃儒傑
  • 書號:54EBB00401
  • 定價:300
  • 出版社:高教出版
  • 出版日:2009/09
  • 版次:1版
  • ISBN:9789578149625
  • 作者:黃儒傑
  • 書號:54EBB00401
  • 定價:300
  • 出版社:高教出版
  • 出版日:2009/09
  • 版次:1版
  • ISBN:9789578149625
本書介紹
近年來,中小學教育改革風起雲湧,位居最前線的學校教師可說是改革成敗的關鍵人物,因為改革的良法美意或制度有賴教師去執行,理想的課程綱要或教育方案亦需由教師將其轉化為實際的教學與學習活動。良好的教師專業發展固然是激勵教師實踐改革理想的主要因素,但教學承諾則是影響教師敬業與樂業的內在心理因素。尤其對初任教師而言,其教學承諾的強弱可能關係著教學熱忱、態度的消長,進而影響其教學品質的良窳。

本專書即以初任教師為對象,從心理學的觀點去分析初任教師教學承諾的相關因素,包括教學思考的負荷、教學信念、教學知識、成就目標導向、社會支持與自我調整策略等,係黃儒傑博士彙整他近年來有關國小與幼教初任教師專業發展的研究成果,並加以延伸擴展而成。全書共十一章,其中第二至四章為文獻分析,第五至十章分別探究各因素與教學承諾的關係,最後一章則歸納研究結果,對初任教師及師培機構、後續研究等提出具體建議。全書結構具系統性,過程嚴謹,見解獨到,研究結果對師資培育與教師專業發展具啟發性與應用性。
  • 作者簡介
    黃儒傑
    現職:淡江大學課程與教學研究所暨師資培育中心助理教授
    學歷:國立台北師範學院國民教育研究所碩士、國立高雄師範大學教育學系博士
    經歷:國民小學教師、中華醫事學院幼兒保育系助理教授、朝陽科技大學幼兒保育系助理教授
    專長:教師教學研究,曾發表相關學術期刊論文十五篇(含三篇TSSCI期刊及一篇前觀察名單,現已收錄)
    研究獎勵:96、97及98年度均獲得審查通過國科會專題研究計畫補助
本書目錄
第01章 緒論
第02章 初任教師教學研究之派典與取向
第03章 教學承諾的理論分析
第04章 教學承諾相關因素的理論分析
第05章 初任教師教學承諾之現況與發展
第06章 初任教師教學思考的負荷與其教學承諾
第07章 初任教師教學信念與其教學承諾
第08章 初任教師教學知識與其教學承諾
第09章 初任教師成就目標導向與其教學承諾
第10章 社會支持與自我調整策略的中介調節效果
第11章 結論——初任教師教學承諾研究之啟示與趨勢
 
教師服務
合作出版
期刊徵稿
聯絡高教
高教FB
讀者服務
圖書目錄
教育期刊
訂購服務
活動訊息
數位服務
高等教育知識庫
國際資料庫收錄
投審稿系統
DOI註冊
線上購買
高點網路書店 
元照網路書店
博客來網路書店
教育資源
教育網站
國際教育網站
關於高教
高教簡介
出版授權
合作單位
 
版權所有‧轉載必究 Copyright © 2011 高等教育文化事業有限公司  All Rights Reserved
服務信箱:edubook@mail.edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel:+886-2-23885899 Fax:+886-2-23892500