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教師專業發展檔案:實務與研究
Teacher Portfolio for Professional Development: Practice and Research
教師專業發展檔案:實務與研究
  • 主編:張德銳
  • 書號:54MBB03102
  • 定價:450
  • 出版社:高教出版
  • 出版日:2013/10
  • 版次:2版
  • ISBN:9789862660744
  • 線上訂購:
補充資料:表格下載
  • 主編:張德銳
  • 書號:54MBB03102
  • 定價:450
  • 出版社:高教出版
  • 出版日:2013/10
  • 版次:2版
  • ISBN:9789862660744
  • 線上訂購:
本書介紹

本書採用美國視導與課程發展學會(Association for Supervision and Curriculum Development),在1997年所出版的《教師檔案:協助者導引手冊》的檔案製作的「蒐集」、選擇及省思的三T線性結果模式,透過此模式,可以協助發現或瞭解教師在教學上的相關能力與表現,確認自己教學表現的優缺點,成為一位具有省思能力的專業工作者,此乃本書特 色之一。

本書所提的檔案製作與評鑑活動設計,均參照教育部教研會在2007年委託曾憲政、張新仁、張德銳、許玉齡等人所研發的「教師專業發展評鑑規準」,故能有效協助中小學教師進行專業發展評鑑,此乃本書特色之二。

本書除撰文詳述檔案製作與評鑑過程之外,還提供中、小學檔案範例各一,讓讀者在閱讀之後準備進行檔案製作時,有例可循,易於著手,此乃本書特色之三。

本書除了加強檔案實務的說明,亦提供二篇和檔案製作與評鑑相關研究,作為有心從事此方面研究者的參考,此乃本書特色之四。彙整以上四大特色,本書於附錄中提供教師專業發展評鑑規準及其意義說明;而教師製作與評鑑檔案所需之空白表格,則可從高等教育出版公司網站下載

  • 作者簡介
    張德銳
    美國奧勒岡大學教育政策與管理研究所哲學博士
    美國伊利諾大學香檳校區訪問學者
    美國加州大學洛杉磯校區訪問學者
    前臺北市立大學教育行政與評鑑研究所教授
    天主教輔仁大學師資培育中心教授

    丁一顧
    臺北市立教育大學國民教育研究所教育學博士
    臺北市立大學教育行政與評鑑研究所副教授兼總務長

    劉榮嫦
    國立臺灣師範大學教育學碩士
    臺北市立西湖國中校長

    高紅瑛
    臺北市立教育大學國民教育學碩士
    前台北市立教育大學附設實驗小學教師兼教務主任

    康心怡
    私立銘傳大學教育學碩士
    前台北市立永安國小教師
本書目錄
  • 第一篇 實務手冊
    教師專業發展檔案系統介紹
    活動一 認識自己認識環境
    活動二 課程設計與教學
    活動三 班級經營與輔導
    活動四 研究發展與進修
    活動五 敬業精神與態度
    活動六 專業省思與成長
  • 第二篇 實作示例
    示例一 中學實例
    示例二 小學實例
  • 第三篇 相關研究介紹
    研究一 教學檔案對國小初任教師教學省思影響之研究
    研究二 中小學教師檔案評鑑及其應用
  • 第四篇 附錄
    附錄一 教師評鑑規準意義說明
    附錄二 專業發展導向的檔案系統(表格)
 
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