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教師專業發展:策略與行動方案
Teacher Professional Development: Strategy and Action Plan
教師專業發展:策略與行動方案
  • 作者:李珀
  • 書號:54MBB03201
  • 定價:500
  • 出版社:高教出版
  • 出版日:2014/07
  • 版次:1版
  • ISBN:9789862660881
  • 線上訂購:
  • 作者:李珀
  • 書號:54MBB03201
  • 定價:500
  • 出版社:高教出版
  • 出版日:2014/07
  • 版次:1版
  • ISBN:9789862660881
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本書介紹

如何讓孩子學得更好,更樂於學習,從來都不是完成式,而是進行式,面對免試入學及特色招生的升學機制,考驗著現場教師促進以學生為中心的學習的能力。以多年的教學行政與授課經驗,本書歸納以教師專業成長為主的視導教學、課程與教學、與腦相容的教與學、班級經營、學習理論、差異化教學——左右腦的對話、教學策略——將多元智慧、圖像學習、認知學徒、情境教學融入合作學習之策略、學習與動機、學習與情緒及引起注意、學習與記憶、多元評量、有效能的教學、有效能的教師等各大領域的方法與理論,不論是教師或是家長,藉由本書,均可對教育本質有更清楚的理解,期以本書讓莘莘學子能有更好的學習環境及更佳的學習效果。

  • 作者簡介-李珀
    經歷:
    國立臺灣師範大學教育學院教育學系兼任副教授(2013年〜迄今)
    國立臺北教育大學兼任副教授(2006年〜2007年)
    國立臺灣大學教育學程兼任講師(1996年〜迄今)
    淡江大學教育學程兼任副教授(1997年〜1998年)
    中原大學教育學程兼任副教授(1993年〜2008年)
    臺北市私立復興實驗高級中學校長(1993年〜2014年)
    學歷:美國佛州國際大學教育博士
    專長:教學與研究
本書目錄
第01章 以教師專業成長為主的教學視導
第02章 課程與教學的理論與實務
第03章 與腦相容的教與學
第04章 班級經營
第05章 學習理論
第06章 差異化教學:左右腦的對話
第07章 教學策略
第08章 學習與動機、學習與情緒及引起注意
第09章 學習與記憶
第10章 多元評量
第11章 有效能的教學
第12章 有效能的教師
 
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