學習領導下的學習共同體1.1版
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學習領導下的學習共同體1.1版
Leadership for Learning earning community
學習領導下的學習共同體1.1版
本書介紹

「學習領導下的學習共同體」主張學習領導,人人有責,學校成員在學習者中心的信念下,透過互助共學而得以多元展能,發揮影響力;且因應問題情境與任務需求的不同,每一個人可能是領導者,也可能是被領導者。您想瞭解「學習領導下的學習共同體」從學校層級、教師層級到課堂層級的概念與操作嗎?「學習領導與學習共同體計畫辦公室」出版的1.1手冊,將有詳細介紹,並附有工具表單,以及亟具參考性的Q&A。

潘慧玲

  • 現職:淡江大學教育與未來設計學系特聘教授兼教育學院院長
  • 學歷:美國賓州州立大學博士
  • 專長領域:教育政策與領導、教育變革與學校改進、教育評鑑

李麗君

  • 現職:淡江大學教育心理與諮商研究所副教授、淡江大學學習與教學中心教師教學發展組組長
  • 曾任:淡江大學教育心理與諮商研究所所長、師資培育中心主任

黃淑馨

  • 現職:臺北市政府教育局聘任督學
  • 曾任:臺北市立大理高級中學校長、淡江大學兼任講師

余霖

  • 現職:臺北市政府教育局聘任督學
  • 曾任:臺北市立大直高級中學校長、中華民國學校行政研究學會理事長

薛雅慈

  • 現職:淡江大學課程與教學研究所助理教授

本書目錄
  • 概念篇
    1.為什麼要推動「學習領導下的學習共同體」?
    2.什麼是學習共同體?

  • 實務篇
    3.如何推動以學校為基地的學習共同體?
    4.如何進行課堂學習共同體?
    5.如何學習學生學習共同體?
    6.如何進行教師學習共同體?
    7.首部曲:如何進行共同備課?
    8.次部曲:如何進行公開授課/觀課?
    9.三部曲:如何進行共同議課?
 
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