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| 教育哲學：新興議題研究 |
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本書介紹
本書側重教育哲學全新研究取向之評介。閱讀此書，讀者將對「什麼才算是教育哲學」？「什麼是適切的教育目的」？「後現代社會中如何進行道德教育」？「不確定的年代裡如何理解知識與確定性」？「文化、藝術的文本再現特性如何影響其教育或社會實踐意義」？「資本主義下的生態永續如何可能」？「性、性別和身體有何獨特的教育意義」？「權力、知識與興趣如何左右自主的教育」？等等新興議題有一深刻、多元而鮮明的認識。
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本書目錄
第01章 什麼才算是「教育哲學」？∕洪仁進第02章 教育的目的∕葉坤靈 第03章 合理性與理性∕陳延興 第04章 後現代倫理學與道德教育∕李奉儒 第05章 論不確定年代中的知識與確定性∕但昭偉、但漢威 第06章 公共教育與公民教育的論辯∕黃藿 第07章 文化、藝術與再現：文本特性及其社會實踐意義∕林逢祺、蘇致嫻 第08章 多元文化世界中的差異、認同與「他人」∕周愚文 第09章 教育的生態觀∕郭實渝 第10章 性、性別與身體間的關係──Pagano與Leach的對話∕方永泉 第11章 權力、知識與興趣──個人主義與自主的爭議∕蘇永明 |
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