教育政策學 Educational Policy |
||
---|---|---|
![]() |
|
|
本書介紹
已絕版
教育改革的新浪潮,從二十世紀末蔓延到二十一世紀,從以往菁英教育到大眾教育,世界扁平化後的教育政策獲得前所未有的關注,且有愈演愈烈的趨勢,教育政策研究也因而快速地發展。自此,教育政策不再是決策部門專斷的作為,而是民主意識、科學意識及績效意識的交互作用。承上沿革,無論是議題認定、構成因素及能力限度的微觀分析,或是政策評價、構成因素及能力限度的宏觀洞悉,均在作者筆下條理且脈絡清楚地呈現,作者更不時地以實際案例穿插其中,為讀者揭示出教育政策的前景。本書從內容、形式到方法上,進行國際間與區域間的比較,期能提供相關且妥適的資訊與經驗,為實際教育政策問題的解決擘劃出另一番局面。本書論述精闢,內容翔實,為教育政策研究的重要經典。
|
||
本書目錄
第01章 引論
第02章 教育政策問題的認定 第03章 影響教育政策制定的主要因素 第04章 教育政策的能力限度 第05章 教育政策制定的模式 第06章 教育政策制度的程序化 第07章 教育政策合法化 第08章 教育政策的定義與政策分析 第09章 教育政策分析 第10章 教育政策執行 第11章 教育政策評價 第12章 教育政策與教育研究 附論一 人種學方法與教育政策研究(程介明) 附論二 教育政策研究的一個生動案 |