本文集從不同面向分析臺灣「實驗教育三法」之實施，發現教育現場可能遭逢學生人數不足、升學銜接、實驗教育偏鄉化等問題，卻也從中窺見多元圖像、美學化、教育公平等契機，呼籲重視學生的受教權，朝全人教育的理想邁進。

作者

許宏儒、劉育忠、王慧蘭、魏麗敏、洪福源、陳榮政、秦夢群、莊清寶、陳世聰

• 第1章　實驗教育之精進：由法國教育學家R. Cousinet的新教育思想分析／許宏儒
• 第2章　實驗教育在「實驗」什麼？臺灣實驗教育的核心關懷與實踐探索／劉育忠、王慧蘭
• 第3章　國際實驗教育型態與實驗教育組織之發展與前瞻／魏麗敏、洪福源
• 第4章　實驗教育的實施與混齡教學的嘗試／陳榮政
• 第5章　臺灣中小學實驗教育政策之推動與現況分析／秦夢群、莊清寶
• 第6章　學校型態實驗教育對接未來的創新取徑／陳世聰