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| 序號 | 篇名 | 作者 | 日期 | 刊期 |
| 1 | 臺灣國中科學學習成就之多層次模式分析：以TIMSS 2019為例 A Multilevel Model Analysis of Science Achievement in Taiwanese Junior High Schools: Evidence From TIMSS 2019 |
劉昶讓 | 2024/12 | 教育研究集刊 |
| 2 | 家庭因素、學校因素對學生學業成就的影響--階層線性模式的分析 Impact of Family and School Factors on Students’ Academic Achievement: An Analysis of Hierarchical Linear Modeling |
林俊瑩、吳裕益 | 2007/12 | 教育研究集刊 |
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