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| 序號 | 篇名 | 作者 | 日期 | 刊期 |
| 1 | 杜威的身心連續性理論及其在教育上的蘊義 Dewey’s Theory of Body-mind Continuity and Its Implications for Education |
張鍠焜 | 2023/06 | 教育研究集刊 |
| 2 | 由思維歷程透視教學原理--杜威「思維術」方法論之衍釋 Investigating Principles of Teaching from the Perspective of Thinking Processes: An Interpretation of the Methodology Highlighted in John Dewey's How We Think |
林逢祺 | 2003/03 | 教育研究集刊 |
| 3 | 「教育即生活」抑「生活即教育」？--杜威觀點的詮釋 The Relationship between Education and Life: Interpretation of Education--John Dewey's Philosophy |
林秀珍 | 2001/07 | 教育研究集刊 |
| 4 | 杜威藝術經驗理念之實踐 The Practice of John Dewey's Thought in Art Experience |
江合建 | 2001/07 | 教育研究集刊 |
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