本書旨在探討教育行政的相關理論與實務，共分為二十章，主要內容包括教育行政的理論發展、決定、計畫、組織、溝通、領導、視導、激勵、創新、制度、人員、正義、倫理、危機管理、各國制度、校本管理、學校行政實務、趨勢與展望等。

本書兼具五大特色：涵蓋層面深廣而兼容並蓄、抽象理論與具體做法兼顧、行政技術與倫理面並容、引述文獻與融合歸納並重、趨勢與展望均備。行文重點條列，容易掌握，作者並適時提出獨特見解，實為教育行政領域必備用書。

作者簡介

謝文全

• 現職：國立臺灣師範大學教育政策與行政研究所名譽教授
• 學歷：美國愛荷華大學教育行政研究所博士、美國俄亥俄州立大學教育行政研究所碩士、國立臺灣師範大學教育研究所肄業、國立臺灣師範大學教育系學士
• 經歷：臺灣地方教育發展學會理事長、中華民國師範教育學會理事長、國立臺灣師範大學副教授、教授、系主任、進修部主任、中小學教師、訓導主任、兼任人事管理員
• 專長領域：教育行政學、學校行政學、比較教育行政、組織行為、中等教育

• 第01章　教育行政導論
• 第02章　教育行政理論的發展
• 第03章　教育行政決定
• 第04章　教育行政計畫
• 第05章　教育行政組織
• 第06章　教育行政溝通
• 第07章　教育行政領導
• 第08章　教育行政激勵
• 第09章　教育行政權力
• 第10章　教育組織危機與衝突管理
• 第11章　教育視導
• 第12章　教育組織創新管理
• 第13章　教育行政評鑑
• 第14章　教育行政程序與實質正義
• 第15章　教育行政人員與倫理
• 第16章　我國教育行政制度與政策
• 第17章　各國教育行政制度
• 第18章　學校本位管理
• 第19章　學校行政實務
• 第20章　教育行政的趨勢與展望