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有效的班級經營:課堂的模式與策略
Effective Classroom Management: Models and Strategies for Today’s Classroom
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本書介紹
已絕版
- 本書架構清楚,介紹班級經營三大取向,十二種班級經營模式,並針對該模式提出處理問題學生的策略。
- 每一章均提示本章主旨,先鋪陳一實例作為「前情提要」,然後再引介班級經營的理論及研究,說明班級經營策略,最後有課後作業。
- 「來自現場的點子」在書中不時出現,這些點子係從現職教師所提供的明智意見。
- 章節活動的設計在協助讀者反思所呈現的模式,發展檔案資料,以及發展個人班級經營的哲學。
- 本書第四篇則期待選擇一種班級經營模式,或發展個人的班級經營計畫,不僅充實研究本位班級經營的最佳實務,更協助教師結合班級經營的所有要素,發展完整的班級經營計畫。
- 本書內容可應用於小學、國中及高中各教育階段的教師及職前教師。
- 譯者簡介-方德隆
現職:國立高雄師範大學教育學系教授兼教育學院院長 學歷:英國威爾斯大學卡迪夫學院哲學博士 經歷: 國立高雄師範大學講師、副教授兼教務處秘書、實習輔導處學生實習組組長、師資培育中心主任、教育學系主任、主任秘書 研究專長:課程理論與課程設計、質的研究法、教育社會學
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本書目錄
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