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| 素養導向評量：理論與實務 Competence-Based Assessment: Theory and Practice |
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本書介紹
本書是大學教授為了教導如何進行素養導向評量，一般中小學教師仿作設計素養導向教學評量，以及研究生與師資培育生了解教育現況與教學評量時勢而寫的參考工具書。以此為出發點，用最簡單淺顯的文字，從國際趨勢與總綱中所強調的認知、情意、技能及行為實踐等四方面開始，而後再提出因為素養推動後所衍生的一些評量模式，例如因應大學入學的學習歷程檔案而造成流行的檔案評量，與配合新課綱推行的標準本位評量與跨領域評量等，本書同時兼顧評量基本理論與教學評量示例，具實務應用之參考價值。 |
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本書目錄
第01章 素養導向評量導論
第02章 認知評量 第03章 情意評量 第04章 行為實踐評量 第05章 實作評量 第06章 檔案評量 第07章 跨領域的教學與評量設計 第08章 標準本位評量 第09章 回顧與展望 附錄：相關表單與檢核表 |
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