本書主要是為想學閩南語（甚至是日語、韓語和越語）而未學的人而寫。作者首先指出閩南語的特質與美的所在，藉以引起讀者學習閩南語的動機與興趣；接著，進一步指出閩南語與日語、韓語和越語之間的共通性與關聯性，藉以提高讀者學習這些「外語」的意願與效益。本次增修版中提供了更多的例子與一處新見解。

朋友們，請不要站在園外猶豫或探視，就趕快踏進此一「閩南語的學習樂園」，大家一起來享受一段美好的時光吧！——盍興乎來

黃炳煌

• 現職：國立政治大學教育學系名譽教授
• 經歷：南投縣埔里鎮育英國小教師（一年）、南投縣國姓國中教師（一年）、美國南卡羅萊納州莫理斯學院教育系副教授兼系主任、國立政治大學教育研究所教授兼系主任、國立政治大學教育研究所客座教授、大學入學考試中心副主任、美國史丹佛大學訪問學者、行政院教育改革審議委員會委員、淡江大學教育學院院長、人本教育基金會創會董事、淡江大學教育政策與領導研究所教授、淡江大學課程與領導研究中心主任、中華民國社會科課程發展學會理事長、中華民國師資培育促進會理事長
• 學歷：國立臺灣師範大學教育學士、國立政治大學研究所碩士、美國哥倫比亞大學碩、博士
• 著作：赫爾巴特之教育思想、教育與訓練、教育現代化、教育問題透視、教育理想與理念、課程之理論基礎、課程與教學的基本原理（譯）、教育改革：理念、政策與措施、社會學習領域課程設計教學設計（主編）、社會學習領域教學內涵及其示例、課程統整與教學專案發展（主編）、教育小語、教育物語、人間偶拾

• 壹、前言
  
  
• 貳、閩南語之美與優
  第一章 閩南語之美（包括特質）
  第二章 閩南語之優勢
  
  
• 參、閩南語的國際化
  第一章 台語與日語系出同門——台日姊妹情
  第二章 台語與韓語關係匪淺——台韓乃表親
  第三章 越南語中的閩南語印象——台越是遠親
  
  
• 肆、閩南語向前走!
  第一章 在政策上應兼容並蓄
  第二章 在教學上應力求活潑與突破
  第三章 在研究上應力加深與加廣
  第四章 應將閩南語從國內推廣到全世界
  
  
• 伍、期待閩南語的明天會更好
  附錄 閩南語八音示意圖