台灣教育科技領域的發展從1950年代起，歷經電化教育、視聽傳播、視聽教育、教學媒體、教育科技、數位學習等時期，至今已超過五十年，但遺憾的是，一直未出現一部能見證這段歷史，又能完整反映教育科技在臺灣發展成果的代表著作。本書由臺灣教育傳播暨科技學會老中青三代，凡數十位學者共同撰述，內容共分四篇：歷史篇、理論篇、應用篇及研究方法篇。其涵蓋層面之寬廣、撰述內容之深入、執筆學者之眾多、編審過程之嚴謹，皆有獨到之處，堪稱教育科技領域近五十年來最具代表性的巨著。

• 理論篇
  第01章　緒論──站在巨人的肩膀上
  第02章　教育科技派典的變遷
  第03章　教育科技的定義與系統觀
  第04章　學習理論與教學理論
  第05章　教育科技之傳播理論基礎
  第06章　教學設計理論基礎與重要模式
  第07章　多媒體理論與遠距學習理論
  第08章　中小學教師資訊科技融入教學：理論與應用
  第09章　悅趣化學習的意涵、特性與設計
  第10章　評量與評鑑
  
  
• 研究方法篇
  第01章　緒論
  第02章　個案研究
  第03章　民族誌研究法
  第04章　內容分析法
  第05章　行動研究法
  第06章　德懷術
  第07章　調查研究法
  第08章　實驗研究法
  第09章　後設分析研究法
  第10章　設計導向研究法
  第11章　教育科技研究方法的未來趨勢