臺東大學教育學報,Journal of Curriculum Studies
臺東大學教育學報

本學報以發行學術性論文為主。凡有關教育心理、教育社會、教育史哲、教育行政、各學科領域之教學,及其他與教育、教學相關之原創性學術論著,均歡迎之。除了繼續徵求一般教育相關議題的稿件之外,自第十七卷第二期開始,本學報副標為「關懷多元差異與教育弱勢的研究期刊」,我們特別歡迎和本主題相關的文稿

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卷期索引-201812 (29:2期)

在他人未敢想望的場域冒險:大學潛水課程學生學習歷程與情意經驗之質性研究

章勝傑溫卓謀莊鑫裕

入學管道、個人背景特質、課程設計對性別教育學習成效之影響研究:以某醫學大學為例

吳慧卿

異性戀大學生對順性別者與跨性別者社會人際關係態度之比較

張德勝黃彥茹

幼兒園教師在主題統整課程中實施弱勢幼兒閱讀差異化教學之專業發展歷程研究

吳樎椒張宇樑

不同時期國小社會教科書之家庭概念之探究

王儷靜鄭珮妤

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主題閱讀

少子女化之教育因應策略:各國趨勢分析及對臺灣的啟示

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楊瑩
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翻轉教室:理論、策略與實務

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進階數位學習研究方法

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未來教室、行動與無所不在學習

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新世代的創新學習模式:互聯網+PBL理論與實施策略

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進階結構方程模式

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