臺東大學教育學報,Journal of Curriculum Studies
臺東大學教育學報

本學報以發行學術性論文為主。凡有關教育心理、教育社會、教育史哲、教育行政、各學科領域之教學，及其他與教育、教學相關之原創性學術論著，均歡迎之。除了繼續徵求一般教育相關議題的稿件之外，自第十七卷第二期開始，本學報副標為「關懷多元差異與教育弱勢的研究期刊」，我們特別歡迎和本主題相關的文稿

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卷期索引-201906 (30:1期)

國中校長真誠領導、教師心理資本與工作投入關係之研究：信任的中介效果分析

 吳政達

以同儕輔助學習策略之次級介入提升國小學生語文能力：試探性研究

 孔淑萱

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主題閱讀

課程與教學輔導團學

張素貞
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開發數學腦：情投意合的教與學

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混成學習專業發展規劃之基礎：學與教的虛實交會點

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