【108課綱探究實作】
套書特價1088
| 期數 | 主題 |
|---|---|
| 309 | 自主學習的理念與實踐 |
| 310 | 概念的建構與教學 |
| 312 | 國際學校與國際化 |
| 316 | 跨領域課程 |
| 320 | STEM/STEAM與跨學科教育 |
【教育行政與政策】
套書特價1088
| 期數 | 主題 |
|---|---|
| 289 | 十二年國教課程的試行 |
| 294 | 教學革新的變與不變 |
| 295 | 通識教育創新與實踐 |
| 310 | 概念的建構與教學 |
| 316 | 跨領域課程 |
【課程與教學】
套書特價1088
| 期數 | 主題 |
|---|---|
| 290 | 教育治理 |
| 299 | 政治、政策與領導課責 |
| 313 | 大學因應新冠肺炎疫情的危機管理 |
| 314 | 2020學校教育在危機中 |
| 318 | 邁向公平正義的學校組織 |
【核心素養導向】
套書特價1088
| 期數 | 主題 |
|---|---|
| 298 | 校本課程 |
| 300 | 跨領域創新與教學 |
| 303 | 素養導向的教科書設計 |
| 305 | 全球素養與國際教育 |
| 320 | STEM/STEAM與跨學科教育 |
【校長專業與學校領導】
套書特價1688
| 期數 | 主題 |
|---|---|
| 274 | 校長領導與學校願景實踐 |
| 276 | 校長專業標準與應用 |
| 287 | 小型學校轉型創新 |
| 292 | 學校領導及教與學 |
| 304 | 改進學校領導：政策與實務 |
| 308 | 校長領導與學校課程發展 |
| 317 | 學校組織行為的新興議題 |
| 319 | 教育品牌 |
【與國際接軌】
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| 期數 | 主題 |
|---|---|
| 259 | 教育國際化策略 |
| 267 | 補救教學政策之國際比較 |
| 281 | 想像未來：教育2030對接國際 |
| 284 | 教與學的國際比較 |
| 305 | 全球素養與國際教育 |
| 306 | 雙語教育 |
| 312 | 國際學校與國際化 |
| 321 | 雙語教學理念與實務 |
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