臺灣教育社會學研究,Taiwan Journal of Sociology of Education
臺灣教育社會學研究

《臺灣教育社會學研究》為臺灣教育社會學學會主編,是國內教育社會學領域專門刋物的先驅,也是導引與前瞻教育社會學術發展的重要平台。

本期刊採隨到隨審制,編輯委員皆為國內外一時之選,學術專業背景完備。

一年出版兩期,分別於每年六月及十二月出版。

本刊榮獲EBSCO、ProQuest、DOAJ 國際資料庫收錄

卷期索引-202512 (25:2期)

在制度縫隙中「找樂子」:偏遠地區國小學生文化之民族誌研究

吳怡蓁、曾碩彥、黃鴻文

家庭文化資本與學校效能如何形塑閱讀學習成就?以PIRLS 2021臺灣資料為例之多層次中介分析

劉昶讓

誰在乎多元文化數學教育?數理師資培育生的民族數學意識探究

陳玟樺、劉美慧

Luhmann視角下整合學校系統與環境發展班級經營的社會學取向個案研究

林孟安

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主題閱讀

書名 作者/主編/譯者 定價

沃土模式的雙語教學:教案實例與分析

林子斌陳貴馨 400元

素養導向學習的理論與實務

詹惠雪 400元

生命教育:理論基礎、取向和設計

李子建 500元

正念引導的基礎與實務

陳昭珍 400元

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  2. 請皆由投稿系統上傳完整稿件,投稿系統網址為:https://reurl.cc/1Kg5Kp。若有相關事宜洽詢,請寄信至tase052263411@gmail.com ,投稿請勿寄本信箱。

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