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數位時代的教育公平：數位人文主義觀點

「學習化導向」作為一種教育治理技術：面對AI時代的能力取向教育社會學

特教教師覺知智能障礙者性／別需求：紮根與位移之反身性

沃土模式的雙語教學：教案實例與分析

素養導向學習的理論與實務

生命教育：理論基礎、取向和設計

正念引導的基礎與實務

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