臺灣教育社會學研究,Taiwan Journal of Sociology of Education
臺灣教育社會學研究

《臺灣教育社會學研究》為臺灣教育社會學學會主編,是國內教育社會學領域專門刋物的先驅,也是導引與前瞻教育社會學術發展的重要平台。

本期刊採隨到隨審制,編輯委員皆為國內外一時之選,學術專業背景完備。

一年出版兩期,分別於每年六月及十二月出版。

本刊榮獲EBSCO、ProQuest、DOAJ 國際資料庫收錄

卷期索引-202312 (23:2期)

「社經文化地位不利」國中資優學生之「不利」、韌性與機會

楊巧玲

體現「互為主體師生關係」的教育學:以東南亞移工自我敘事紀錄片教學為例

柯妧青

教育即文化框限:三位文化人類學者的教育觀點

黃鴻文曾碩彥

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主題閱讀

沃土模式的雙語教學:教案實例與分析

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開發數學腦:情投意合的教與學

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混成學習專業發展規劃之基礎:學與教的虛實交會點

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