公民與社會自99課綱至108課綱的調整，由原本強調帶著走的「基本能力」，進一步延展培養學習者的「核心素養」，希望可達到「適性揚才」及學會如何面對嶄新挑戰，賦予學習新知識的能力，方能達到終身學習的目標。

公民科99課綱即涉及經濟、政治、社會、法律等多領域，任教老師雖經過師培中心各科的學習，在「廣度」上雖有一定程度的訓練，不過很難兼顧到「深度」探討能力的養成，108課綱課程改革(引用自教育部國民及學前教育署)強調跨領域課程統整，規範高中公民與社會科應避免社會科學分論方式組織教材，除了為教科書編寫帶來挑戰外，老師的教學以及家長對小孩的學習參與都增添難度。

高教智勝期許能挹注學術資源向下扎根，透過網站平台、公民與社會大考學報、公民微課、測評讀書會等多元形式，協助教師、家長、學生在教與學的路上創造三好三贏。

1. 教學好(教師)：公民與社會大考學報可為教師提供有價值的教學資源，引經據典提供多元思維與觀點；結合最新的社會議題資訊，可將其融入課堂中，幫助學生更好地理解社會議題、培養公民意識和批判思考能力。
2. 學習好(學生)：可透過公民與社會大考學報深入了解社會議題，筆者會將議題轉化為測驗，爾後進行解析，除了幫助學子培養公民意識和批判思考能力與探究及實作外，亦可幫助考生更好地準備公民與社會的大考測驗。
3. 陪伴好(家長)：公民與社會大考學報提供家長了解孩子所學的資訊，能更好地支援孩子學習。此外，其中的專欄和評論可以讓家長深入了解社會議題，從而更好地與子女互動與引導。

從2008年首度納入考科的「公民與社會」，只約一成校系採計，每年持續增加至2015年為208系所、2023年分科測驗573系校組採計。校方考量是為了確保學生具備一定的社會、人文和公民意識，適合進階學習及參與社會事務。以下是一些可能會考慮這門科目成績的學系類別：

1. 法律學系：由於法律涉及社會規範、公平正義等議題，學生的公民與社會意識在法律學習中具有相當的重要性。
2. 政治學系：政治學關注政治制度、政治理論和政治現象，學生的政治參與和社會意識對於這些學科的學習是相當重要的。
3. 社會學系：社會學研究社會現象、社會結構和人際關係，學生對社會議題的關注和理解是這個學科的基礎。
4. 公共事務學系：這個學系通常培養學生在政府機構、非營利組織等領域工作，學生的公民意識和社會參與能力都是重要的考量因素。
5. 商管學系：商業管理領域涉及企業運營、管理和決策，這些決策不僅影響企業本身，還可能對社會和環境產生影響。希望確保他們的學生具有對社會責任和倫理觀念的理解，能在未來的職業生涯中做出更周全的決策。
6. 人文科系：人文學科關注人類文化、歷史、語言、文學等方面，而「公民與社會」科目通常涵蓋公民意識、社會結構、政治制度等議題。旨在培養具有社會參與意識和批判思考能力的學生，這些能力在了解社會和歷史背景的基礎上，有助於更深入地探討人文議題。
7. 教育學系：教育學習關注教育政策、教育理論和教育實踐，學生的社會責任感和對社會議題的敏感度會影響他們在教育領域的表現。
8. 傳播學系：媒體與傳播領域需要學生具備對社會議題的理解，以及對媒體和訊息傳播的影響有所審視。

歡迎老師帶學生一起來聊聊系所未來發展 (就業出路/專業證照)