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序號 | 篇名 | 作者 | 日期 | 刊期 |
1 | 從「角色」到「自我」--論教師改變的歷史困境與可能 From |
黃騰 | 2005/12 | 教育研究集刊 |
2 | 從新馬克思主義到後結構主義--課程社會學研究的再概念化 From Neo-Marxism to Post-structuralism: Reconceptualizing Sociological Studies of Curriculum |
卯靜儒 | 2004/03 | 教育研究集刊 |
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