 |
 |
|
| 查詢結果:3 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 序號 | 篇名 | 作者 | 日期 | 刊期 |
| 1 | 教學實踐與學生身分認同--國中美術班與普通班的比較 Pedagogical Practice and Student Identity: The Comparison of an Art Class and a Regular Class in a Junior High School |
許殷宏 | 2006/06 | 教育研究集刊 |
| 2 | 紀登斯(A. Giddens)「結構化理論」對教育社會學研究的啟示 The Implication of Giddens' |
許殷宏 | 1998/01 | 教育研究集刊 |
| 3 | 高夫曼戲劇論在學校教育上之蘊義 The Implication of Goffman's Dramaturgy for Schooling |
許殷宏 | 1997/11 | 教育研究集刊 |
| 每頁顯示 1 | ||||
| |||||||||
