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| 序號 | 篇名 | 作者 | 日期 | 刊期 |
| 1 | 哈伯瑪斯(J. Habermas)「現代性哲學論辯」與李歐塔(J.-F. Lyotard)「後現代知識論述」的論戰及其教育意義 On the Habermas's Philosophical Discourse of Modernity and Lyotard's Discourse on Postmodern Knowledge: Its Implications of Education |
楊洲松 | 1998/01 | 教育研究集刊 |
| 2 | 保羅．呂格爾(Paul Ricoeur)文本詮釋學的教育意涵 Textual Hermeneutics of Paul Ricoeur and its Entailments of Education |
楊洲松 | 1997/11 | 教育研究集刊 |
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