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課程研究 Journal of Curriculum Studies |
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中國大陸的課程變革：阻抗與突圍 2001年中國教育部頒布《基礎教育課程改革綱要(試行)》開始，中國大陸的課程改革風雨兼程業已步入十年之期。回顧過往的九個春秋，作為一項理論、政策和實踐層面的整體性變革，基礎教育課程改革雖取得重大進展，但確實遭遇到來自舊觀念與舊體制的嚴重阻抗。換言之，舊有的課程文化造成了形形色色的思想上、制度上的障礙，陳規陋習若隱若現，積重難返。在一片反改革的聲浪中，課程改革踽踽難行。本期《課程研究》以「中國大陸的課程變革：阻抗與突圍」為主題，收錄三篇文章，以期反映基礎教育課程改革在觀念、體制和教學層面所面臨的阻抗，進而從各自的論題出發，探討課程變革的突圍之路。
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| 200912 (4:3期)期所有篇 | ||
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