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卷期索引201109 (6:2期)
課程研究
課程研究
Journal of Curriculum Studies
課程發展機制研究
國家課程綱要、地方課程、校本課程的發展機制及過程是課程發展機制的三個基本向度,及各層級課程發展機制之間的關與統整等議題,近年來頗受到課程學界的關切。近10年來,兩岸三地皆在如火如荼地進行課程改革,無論就以上三種課程管理機制或課程發展皆有比較的價值。本期基於此,以「課程發展機制研究」為主題,期能面對近幾年來兩岸三課程改革評鑑和修訂階段的現況進行探究,期能藉由三地學者共同關注此主題,相互辯證與對話,釐清兩岸三課程發展機制的特色與問題,以作為未來課程改革發展的參考方向。

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