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敘事探究之旅:《敘事探究-課程與教學的應用》導讀   全文下載 更多文章
作者 吳臻幸莊明貞
中文摘要
敘事探究社群從北美課程領域的教師研究開始,迄今二十多年來,在不同學術領域及不同的國度中,共享著將生命經驗故事化的歷程與結果,結合各異地風土民情及思想觀念,綻放出不同光芒。他們不斷邁向新的邊界,擴展新的地圖範圍,試圖看見新的風景(Clandinin & Rosiek, 2007)。讀者可從Clandinin 和Connelly(2000)編寫之《敘說探究-質性研究中的經驗與故事》(Narrative inquiry: Experience and storied in qualitative research),以及Clandinin(2007)主編之《敘事探究手冊》(Handbook of narrative inquiry: Mapping a methodology),瞭解其演化歷史、趨勢及議題。
起訖頁 85-93
刊名 課程研究
期數 201109 (6:2期)
出版單位 高等教育出版公司
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