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課程研究 Journal of Curriculum Studies |
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文化轉向 根據當代英國文化研究學派(Cultural Studies) 巨擘S. Hall 的說法,不管是在自然科學或是人文社會科學領域上,「文化轉向」(cultural turn) 的影響都十分深遠, 他強調不管是在研究目的、研究方法、研究過程與研究結果的呈現與選擇上, 都必須彰顯其在「文化」上的「意義」(meanings), 且關心不同文化群體間的意義「產製」(production) 與「交換」(exchange)的過程;而課程研究中課程社會學所常指涉的編碼(encoding) 與解碼(decodin) 歷程, 便與文本(text)、文化變項與文化常項之間的議題息息相關,因此,如何釐清課程文本在「意義產製」與「意義交換」歷程中,主流文化與優勢文化所扮演的腳色與影響力,也益加重要。
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201503 (10:1期)期所有篇 | ||
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