查詢結果:2 | ||||
---|---|---|---|---|
序號 | 篇名 | 作者 | 日期 | 刊期 |
1 | 國小教師因應混齡教學之實踐與省思探究:以國語科為例 The Process and Reflection of Elementary Teachers’ Strategies to Cope with Multiage Teaching: A Case Study of Mandarin Classes |
方正一 | 2021/03 | 課程研究 |
2 | 建構國際教育融入課程的教師專業成長團體規劃模式:三所偏鄉學校策略聯盟的經驗 Constructing a Curriculum Design Model for Infusion of International Education: A Case of Strategic Aliance among Three Rural Elementary Schools |
洪雯柔、郭喬雯 | 2012/09 | 課程研究 |
每頁顯示 1 |