- 【解析素養導向評量】NEW
- 主編林海清
- 定價500元
- 經由交流與分享產生實踐策略，提供更多將核心素養理念具體落實到素養命題設計發展的案例，作為中小學教師認識十二年國教課程教學翻轉與評量設計之參考。
- 【混成學習專業發展規劃之基礎：學與教的虛實交會點】NEW
- 原著作者Stepan Mekhitarian
- 總編譯陳佩英
- 定價400元
- Stepan Mekhitarian 博士為教師和領導者的工作組構建了一個框架，以建立一個有效的混合學習計劃，該計劃利用教師在遠程教學時建立的能力和技能。在學校系統中有效實施的創新混合學習模式將對所有學生的平等和入學機會產生積極影響。
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