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生成式人工智慧	吳清山
專家與生手的差異在哪裡？ 以滯後序列分析數位五連方拼圖遊戲的空間行為模式為例	鄭海蓮、陳重年
告別權威：AI時代教師影響力的困境與因應	黃冠達
從AI智慧教室邁向智慧學校：兼談智慧教育	張奕華、師友雙月刊編輯部
1993～2020年人工智慧應用於護理的研究趨勢：文獻計量法	張博雅、曾琬鈺、吳芷欣 周家安、涂芸芳
因材網：教育部人工智慧知識結構分析診斷及適性學習平台之析論	張靖敏、張道宜、劉雅萍 陳美瑩
情緒感知學習系統融入翻轉教室課程之學習成效評估	林彥廷

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