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並列篇名 | Effective Classroom Management: Models and Strategies for Today’s Classroom |
作者 | 周水珍 |
中文摘要 | 筆者在大學教授師資培育課程的「教學實習」課程時,學生需進行為期兩週的國小集中試教,其中對班級經營最感無力;而畢業後半年的「教育實習」,實習學生最感困擾的也是班級經營的問題,近年來,教育部對在職教師進行進修需求調查,「班級經 營」仍是列為最需要進修的項目之一,可見「班級經營」的理念與策略運用,對教師班級教學相當具有影響性,是教師必備的終身教育課程。 |
起訖頁 | 111-114 |
關鍵詞 | 有效的班級經營 |
刊名 | 課程研究 |
期數 | 201409 (9:2期) |
出版單位 | 高等教育出版公司 |
DOI | 10.3966/181653382014090902005 複製DOI |
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