本書針對校長專業生涯中有關培育、證照、職前儲訓、遴選與專業發展等議題進行描述分析與批判建議，並介紹均衡領導、好校長領導實際、校長領導力、學校行政「技藝」、轉型領導與超越轉型領導、學習型組織文化、教師評鑑之領導，以及學校內部社區(感)之塑造等新興的學校領導理念。校長專業生涯與學校領導理念各佔八章，全書圍繞在「校長與領導」的核心議題上，主題鮮明、重要。

本書適合給教育相關系所學生、學校行政碩士與在職進修碩士研究生、現任學校主任與校長、培育與職前儲訓階段的學校行政人員、教育行政人員，學校行政領導的研究者、學者，以及其他關心學校革新的相關人員使用。