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教育經濟與財政新論
New Direction of Economics of Education & Finance
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- 作者：蓋浙生
- 書號：54MRB01401
- 定價：300元
- 出版社：高教出版
- 出版日：2008/01
- 版次：1版
- ISBN：9789578148383
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本書介紹
配合教育政策及教育財政改革趨勢，對未來教育經濟及財政發展，提出若干創見與新思維供學術界參考。本書雖由十篇論文彙集而成，但架構完整、資料新穎，各篇所論均為當前教育經濟及財政所關注之課題，對讀者會有一定程度的啟發作用。
- 作者簡介
蓋浙生
現職：淡江大學教育政策與領導所專任教授
學歷：美國芝加哥大學研究、國立政治大學教育研究所碩士、國立臺灣師範大學教育系學士
經歷：國立臺灣師範大學教育系副教授、國立臺灣師範大學教育系教授、教育部教育研究委員會兼任研究委員、中央日報、中華日報主筆、聯合報專欄特約撰述
獎勵：嘉新文教基金會優良學術獎、第17屆吳三連學術優良著作獎、中華民國教育學術團體92年度「木鐸獎」
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本書目錄
- 單元01 臺灣高等教育市場化政策導向之檢視
教育市場化概念的形成與產生背景
教育市場化的內涵與特性分析
我國高等教育採取市場導向的條件是否已足
高等教育市場導向是轉機抑或危機
- 單元02 建構我國高等教育退場機制之檢視
歐美大學引進「退場機制」的正當性
歐美大學「退場機制」之建構
我國高等教育建構「退場機制」之檢視
- 單元03 建構大學生在進入勞動市場前就業力初探
就業力的意涵
建構大學生就業力的背景及重要性
大學生在進入勞動市場前所具備的就業能力
建構大學生在進入勞動市場前就業力的相關研究
高等教育改革與建構大學生就業力的關聯性
表現指標與就業力的關聯性
- 單元04 臺灣高等教育成本分擔的探索與實踐
高等教育經營機制與成本分擔
成本分擔理念的詮釋
對高等教育成本分擔的疑慮
臺灣高等教育成本分擔的探索與實踐
臺灣高等教育成本分擔的多向思維
- 單元05 國民教育財政改革公平性與適足性之探討
國民教育財政改革公平性之探討
國民教育財政改革適足性之探討
教育經費「公平性」與「適足性」的差異
教育財政公平性與適足性評量的面向
我國國民教育財政公平性與適足性之探討
- 單元06 中小學教育基本需求與經費之編列
學校教育經費基本需求的意義
學校經費採公式補助的背景
公式補助的角色與功能
公式補助的原則
中小學校經費基本需求的計算
我國國民教育經費基本需求的試算
國民教育經費基本需求的問題與改進
- 單元07 國（公）立高中職校實施校務基金的展望
實施校務基金的背景
實施校務基金的目的
校務基金的內涵
校務基金預算與公務預算之比較
實施校務基金未來的展望
實施校務基金有待改善的問題
- 單元08 高等教育表現指標與大學獎補助經費之關聯性
建構表現指標的意涵
建構表現指標的背景
建構表現指標的目的
主要地區與國家以及臺灣高等教育表現指標之建構
高等教育表現指標的範疇
表現指標與獎補助經費的關聯性
臺灣高等教育與獎補助經費分配機制之建構
- 單元09 創業型大學的崛起與運作機制
大學治理理念的轉變
創業型大學崛起的背景
創業型大學的運作機制
大學轉型為創業型大學的成功典範
大學轉型為創業型大學的侷限
- 單元10 大學商機：臺灣大學校院財源籌措的新策略
英美兩國高等教育財政改革概述
臺灣公立大學校院實施校務基金的緣起與成效
大學商機的展現
大學理念與大學商機的衝擊與調和
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