教育行政新議題
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教育行政新議題
教育行政新議題
本書介紹

由國立清華大學教育與學習科技系行政組教師共同合作,挑選當前教育政策與行政重要的新議題而撰寫,全書分為三篇,共計十章。領導篇:探討現代領導的權力與責任觀、正向教育、正念教育、校長教學領導。實務篇:探討素養導向特色的學校與文化、校園空間活化與美感營造、教師專業學習社群、教師公開授課。方法篇:教育政策研究權力取徑、教育政策後結構取向的研究方法。本書對於教育行政與學校行政實務工作、教師進修、修習教育政策與行政者參考,是一本深具價值的專書。

顏國樑

  • 現職:國立清華大學教育與學習科技學系教授兼系主任
  • 學歷:國立臺灣師範大學教育學系博士、美國加州大學洛杉磯分校研究
  • 經歷:國立清華大學教育與學習科技系系主任(2017.8~迄今)、國立清華大學教育與學習科技系教授兼領導與評鑑中心主任、美國洛杉磯大學(UCLA)教育與資訊研究學院訪問學者、香港教育學院小班教學中心訪問學者、國立新竹教育大學教授兼系主任、國立新竹師範學院助理教授兼校長特別助理、課務組長、副教授兼教學與學校評鑑研究中心主任、臺灣省國民學校教師研習會輔導員兼秘書、教育部秘書、組主任
  • 研究專長:教育政策、教育與學校行政、教育法令、教育評鑑、教育政治學

李安明

  • 現職:國立清華大學教育與學習科技學系教授
  • 學歷:美國俄亥俄大學雙語言教育行政博士
  • 經歷:國立清華大學教育與學習科技學系系主任、竹師教育學院院長
  • 研究專長:教育與學校行政、教學領導、組織行為、質性研究法

謝傳崇

謝傳崇教授目前服務於清華大學教育與學習科技學系,也是彈性薪資獎勵教授,曾任新竹市政府教育處長,大學主任秘書及領導與評鑑中心主任、師培中心主任,也擔任過汶水國小、中興國小、西湖國中、公館國中校長,現任清華大學教授及博碩士指導工作。在中小學服務期間,發展校本特色課程獲得教育部最高榮譽教學卓越獎【金質獎】、創新教學獲得『標竿一百』學校獎、Inno School全國學校經營創新特優獎、Grea Teach 全國創意教學特優獎、全國特色學校獎,對於教育政策推展、中小學經營管理與特色課程創新有豐富的研究與發展經驗。

研究興趣在於校長領導、正向教育、正向領導、學校創新經營、教學領導、領導與評鑑,近幾年推廣實驗教育,正念教育、協助學校發展校本課程,教師創意教學與創新經營管理效能。

近幾年出版的專書包括:《變革時代的校長領導:理念與實踐》、《校長正向領導:理念、研究與實踐》、《職場正向心理學:正向領導與肯定式探詢的應用》、《校長教學領導:理論與應用》、《正向領導》、《變革時代的卓越校長領導:國際觀點》、《正向領導力》、《邁向校長之路》等。



顏國樑

  • 現職:國立清華大學教育與學習科技學系教授兼系主任
  • 學歷:國立臺灣師範大學教育學系博士、美國加州大學洛杉磯分校研究
  • 經歷:國立清華大學教育與學習科技系系主任(2017.8~迄今)、國立清華大學教育與學習科技系教授兼領導與評鑑中心主任、美國洛杉磯大學(UCLA)教育與資訊研究學院訪問學者、香港教育學院小班教學中心訪問學者、國立新竹教育大學教授兼系主任、國立新竹師範學院助理教授兼校長特別助理、課務組長、副教授兼教學與學校評鑑研究中心主任、臺灣省國民學校教師研習會輔導員兼秘書、教育部秘書、組主任
  • 研究專長:教育政策、教育與學校行政、教育法令、教育評鑑、教育政治學

謝卓君

  • 現職:國立清華大學教育與學習科技學系副教授
  • 學歷:英國巴斯大學管理學院博士
  • 經歷:國立清華大學師資培育中心組長、教育部公費留學高等教育學門
  • 研究專長:教育政策、教育管理、高等教育、教育評鑑、比較教育

本書目錄
  • 第一篇 領導篇
    第01章 建構現代領導的權力與責任觀/李安明
    第02章 正向教育:創造價值與幸福的學習/謝傳崇
    第03章 正念教育:關注內在生命的學習/謝傳崇
    第04章 從TIMSS國際比較報告探尋我國校長教學領導的未來發展方向/李安明

  • 第二篇 實務篇
    第05章 素養導向的特色學校與文化之發展/林志成
    第06章 校園空間之活化、治理與美感營造/林志成
    第07章 教師專業學習社群帶動專業成長新浪潮/顏國樑
    第08章 教師公開授課展現專業素養/顏國樑

  • 第三篇 方法篇
    第09章 從權力論教育政策研究取徑之差異/謝卓君
    第10章 後結構取向之教育政策研究方法/謝卓君
 
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