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當代學校經營與管理新興議題:個人、團體與組織的連結
New Issues of Contemporary School Management
當代學校經營與管理新興議題:個人、團體與組織的連結
  • 作者:范熾文張文權
  • 書號:54MRB02601
  • 定價:400
  • 出版社:高教出版
  • 出版日:2016/09
  • 版次:1版
  • ISBN:9789862661574
  • 線上訂購:
  • 作者:范熾文張文權
  • 書號:54MRB02601
  • 定價:400
  • 出版社:高教出版
  • 出版日:2016/09
  • 版次:1版
  • ISBN:9789862661574
  • 線上訂購:
本書介紹

學校經營與管理是一門哲學,也是一門科學。有效的學校經營與管理,不僅能引領全體教職員的意向,創造正向的校園文化,更能利用團隊精神,來達成組織目標。當前學校組織正面臨外在與內在環境諸多變革,知識經濟社會來臨、學校課程的改革、資訊科技的發展、校園權力生態的改變等,已不能用過去經營模式來適應未來社會變化。處在多元複雜的教育環境中,校長要有深厚的哲學素養與堅強的教育實踐力,才能提升整體組織效能。本書基於學術創新與實務應用價值,考量學校組織情境因素,從個人、團體與組織的連結,有效分析當代學校經營與管理新興議題,各章提出之概念與做法,值得學術界與校長領導之參考。

作者簡介:范熾文

  • 現職:
    國立東華大學教育行政與管理學系教授兼院長
  • 經歷:
    中小學教師、教育部科員、教育局督學、課長、中小學校長、系主任
  • 研究領域:
    學校經營與管理、教育法規、學校行政

作者簡介:張文權

  • 現職:
    國風國中教師、國立東華大學教育博士及兼助理教授
  • 經歷:
    國中教師 、組長
  • 研究領域:
    教育行政、班級經營
本書目錄
  • 第01章 緒論
  • 第一篇 個人行為層次
    第02章 精進個人專業學習:成為反省實踐者
    第03章 樹立專業工作者的理想指南:學校專業倫理
    第04章 培養終身學習管理者:自我領導
  • 第二篇 團體互動層次
    第05章 發揮組織統合綜效:團隊型組織
    第06章 提升組織人力質量:人力資源發展
    第07章 建立組織使命與責任感:績效責任領導
    第08章 促進學校整體學習力量:知識領導與創新
  • 第三篇 組織運作層次
    第09章 學校最高決策層次:策略管理
    第10章 運用績效管理的新工具:平衡計分卡
    第11章 開展學校夥伴關係的方式:顧客關係管理
    第12章 強化組織發展的競爭力:學校競爭優勢
    第13章 融合學校與社區的新型態:知識、文化與創業中心
    第14章 營造開放多元的學校型態:實驗教育
    第15章 當代學校經營與管理:革新與展望
 
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